講平衡，就是做什么事情都要平衡、和諧，這個(gè)平衡有很多道理，比如我們跟員工的關(guān)系的平衡，員工利益跟公司利益的平衡，還有各個(gè)部門的平衡，這些平衡做到了才能夠執(zhí)行得好。

講結(jié)果，就是以完成為標(biāo)準(zhǔn)，不成不要講任何理由。

講危機(jī)，危機(jī)就是要告訴大家，每一家企業(yè)現(xiàn)在都面臨競(jìng)爭(zhēng)，每一家企業(yè)都可能隨時(shí)垮掉，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)告訴我們的員工，如果不學(xué)習(xí)沒有執(zhí)行能力，以后就會(huì)找不到工作，或者找不到薪水高的工作，這些危機(jī)也要告訴員工，特別是國(guó)營(yíng)企業(yè)的員工。

三講案例1

去年，深圳市國(guó)資局做了一個(gè)規(guī)定，準(zhǔn)備用三年時(shí)間，2008年、2009年、2010年，把深圳市所有的國(guó)營(yíng)企業(yè)的員工，完全變成跟私有企業(yè)一摸一樣，換句話說(shuō)，三年以后國(guó)營(yíng)企業(yè)已經(jīng)沒有了對(duì)它的員工的特殊保護(hù)。勞動(dòng)法保護(hù)員工利益，但是如果你沒有執(zhí)行力，沒有能力的話，要么就沒工作，要有工作都是薪水很低的工作。

這些危機(jī)都要告訴我們的員工，這樣子才會(huì)有壓力。

                                                                                         

把復(fù)雜的問題過(guò)程簡(jiǎn)單化

把簡(jiǎn)單的過(guò)程量化

把量化的因素流程化

把流程的因素框架化

如何執(zhí)行三講四化——簡(jiǎn)化 量化 流程化

流程要簡(jiǎn)化，把流程框架化，然后量化。

什么叫專家？大多數(shù)人都認(rèn)為專家是對(duì)某一個(gè)領(lǐng)域比較厲害的、比較專注的人就叫專家。有一種專家就是把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化，把一些東西搞得很玄乎，這種是“偽專家”，真正的專家是把復(fù)雜的問題變得簡(jiǎn)單化。

我們做管理、做執(zhí)行，就不應(yīng)該這么做，應(yīng)該簡(jiǎn)化，不能復(fù)雜。

{案例2}

統(tǒng)計(jì)的報(bào)表要幾個(gè)人簽字？最少兩個(gè)，如果根據(jù)簡(jiǎn)化的概念，一個(gè)人簽就夠了，由制表人簽就好了，他簽完還要有人審核，領(lǐng)導(dǎo)審。但是領(lǐng)導(dǎo)簽字之前，有沒有把那個(gè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性落實(shí)過(guò)？基本沒有，那為什么還要簽字呢？

簽了反而沒好處，有壞處，做統(tǒng)計(jì)的人說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)審的，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)沒審就簽了。

只有在一種情況下是兩個(gè)人簽，就是財(cái)務(wù)，但財(cái)務(wù)簽字前是要復(fù)核數(shù)據(jù)的，就是真正要算的。那么不簽領(lǐng)導(dǎo)就沒有責(zé)任了嗎？你是他的領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任就已經(jīng)存在，不簽也有責(zé)任，所以報(bào)表就可以簡(jiǎn)化到一個(gè)人簽。

出差報(bào)銷要幾個(gè)人簽字？簡(jiǎn)化后由財(cái)務(wù)部簽字就可以了，因?yàn)閱T工不能自己安排出差，出差前要打報(bào)告，報(bào)告批下來(lái)，如要去上海出差兩天，出差回來(lái)把旅差費(fèi)貼了，送到財(cái)務(wù)部，財(cái)務(wù)部一看是兩天，沒超標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)艙去的、三星級(jí)酒店也沒超標(biāo)準(zhǔn)，可以報(bào)銷。什么時(shí)候要領(lǐng)導(dǎo)簽？他住了四星級(jí)酒店超標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)經(jīng)過(guò)我同意了。所以，可以簡(jiǎn)化到財(cái)務(wù)部簽就可以了。有時(shí)領(lǐng)導(dǎo)簽了，反而給財(cái)務(wù)部一種借口，領(lǐng)導(dǎo)同意了，他就不簽了。

所以，不是檢驗(yàn)的人越多越好，有時(shí)候，少才好，所以，簡(jiǎn)單反而把事情變得更容易執(zhí)行。
                                                 

{案例3}

一位老師在培訓(xùn)時(shí)遇到一位人力資源總監(jiān)，他說(shuō)他們公司搞了一個(gè)很好的目標(biāo)管理績(jī)效考核，想與一起學(xué)習(xí)的同學(xué)分享一下。老師安排他先為自己講講看，這位總監(jiān)花了一個(gè)小時(shí)，也沒有講清楚。老師后來(lái)又安排他給同學(xué)們講，講了五分鐘基本沒有人能聽懂，他講了很多變量，用數(shù)學(xué)模型去算，他想做一個(gè)全部用電腦就可以把人的表現(xiàn)準(zhǔn)確地算出來(lái)的變數(shù)，所以很多人都聽不懂。后來(lái)一問，他們的老板是博士出身，自詡為專家，或者這是把事情做復(fù)雜的原因。

阿里巴巴馬云點(diǎn)評(píng)《贏在中國(guó)》的那本書中講道：連我們都聽不懂的東西，你說(shuō)你自己懂，你自己懂好了，沒人聽得懂。你給評(píng)委講，評(píng)委都聽不懂，你這個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是干什么的？你說(shuō)誰(shuí)給你投錢呢？

把流程、操作過(guò)程、審批過(guò)程簡(jiǎn)化，越簡(jiǎn)單的東西效率越高，越簡(jiǎn)單的東西執(zhí)行起來(lái)越快。

特別是給員工做的事情，更要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，作業(yè)指導(dǎo)書要簡(jiǎn)單，搞得很復(fù)雜，看都看不懂。作業(yè)指導(dǎo)書除了員工看得懂，檢查的人要看得懂，檢查的人也看不懂，作業(yè)指導(dǎo)書還有什么用呢？

所以，簡(jiǎn)化了才有執(zhí)行力。

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